連続講義「今、求められる学習評価の考え方と進め方」（全4回）

第1回「目標準拠評価としての観点別評価の捉え方」

石井英真（京都大学大学院教育学研究科・准教授）

2017・2018年の学習指導要領改訂や、2019年の指導要録改訂をふまえて、今求められる学習評価の考え方と進め方を紹介します。
具体的には、目標に準拠した評価としての観点別評価についての基本的な考え方や、資質・能力のバランスの取れた学習評価を行う上で重要になるパフォーマンス評価の進め方、さらに多様な学習者に応じて評価を実施する、個に応じた学習評価の考え方について説明します。加えて、学習評価に関するよくある疑問についての解説も行います。

※文部科学省令和４年度教員講習開設事業費等補助金事業の採択を受けて作成した動画です。
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（2026年4月以降掲載予定）
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第1回は「目標準拠評価としての観点別評価の捉え方」と題して、目標に準拠した評価としての観点別評価についての基本的な考え方を解説します。