「教育課程論Ⅱ」

「教育課程論Ⅱ」

西岡加名恵（京都大学大学院教育学研究科・准教授）※役職は2013年当時

近年、日本においても、学校において創意工夫を生かした教育課程（カリキュラム）編成を行うことが求められています。教育課程論Ⅱでは、前半で「学力評価とカリキュラム設計」、後半で「教育課程の歴史と論点」を扱います。

＜内容＞
1.教育評価の基本用語
2.目標と評価方法の対応
　――パフォーマンス評価とは何か
3.パフォーマンス課題の例
4.パフォーマンス評価の普及
5.パフォーマンス課題を作る
6.ルーブリック作りから指導の改善へ
7.高等学校の実践例
8.学力評価計画の立て方
9.看護教育におけるパフォーマンス課題
10.ポートフォリオ評価法
課題Ｂ　パフォーマンス課題を作る
課題Ｃ　学力評価計画を作る
課題Ｄ　ポートフォリオを設計する

• 「教育課程論Ⅱ」